在生活中，和孩子玩儿的很多游戏离不开水，每个孩子都喜欢玩水。因为其自然，多变，可以创造出视觉、听觉、触觉的多种体验。

🌞夏季来临，又到了孩子们最爱的玩水季节。本周5月11日-5月13日忻府区幼儿园萌鸡🐥小六班根据近期天气开展“雨和水”主题活动。在成人的帮助和引导下，孩子真正成为了“实验小达人”，在“做”中玩、“做”中思、“做”中学。在亲自动手尝试和观看同伴实验中，既了解简单的科学小原理，又感受到科学探究的乐趣。让我们一起来看看吧👇👇👇~😜

　　我们鼓励家长和孩子们“动”起来！在爸爸妈妈的支持和协助下，一个个家变成了实验室，孩子们也变成了“实验小达人”，隔空和小伙伴们分享在“动手做”时学到的“大学问”！

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调：要支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。实验中，当恒睿遇到不解的困惑后，家长的积极给予回应和支持，这是帮助他开展进一步探索的动力，使他在失败中总结，在探索中坚持，在研究中成长。

　　孩子的成长离不开生活。只有在生活中，教育才是活的。孩子年龄小，在亲自动手实验中感知各种物理和化学现象是探索生活奥秘的好办法。

　　实验过程中，他们不但可以积累相关的知识经验、思维得以舒展，动手能力不断增强，更会培养他们不断发现问题，探究现象、动脑思考的好习惯。

　　水是生命的源泉，不管是人类、动物还是植物，都离不开水。因为有足够的水，我们每天都可以尽情地玩水，尽情地喝水，尽情地泡澡，尽情地洗洗刷刷。假设哪一天，突然没水了，会是什么样子呢？我们就将没有水喝，万物都无法生存下去。

　　水是如此珍贵，又怎能浪费呢？要知道，世界上很多地方都非常缺水，对比之下，我们生活在水资源充足的环境中，是多么地幸福！所以，从现在开始，节约水资源，行动起来，从自我做起，从点滴做起！

　　家长们也说，和孩子一起实验，自己就像回到了的童年一般。大家一起准备实验材料、一起小心翼翼的操作，共同期待每一次实验结果。这其中有气馁、有疑惑、有惊喜、有自信……不管结果如何，实验过程中的体验是最美的。小小的实验，成了孩子和父母间感情不断加深的纽带，更让孩子在动手动脑的过程中，逐步形成好问、好学、好思的良好的学习品质。

　　水的实验很有趣，但水也有危险。烧开的热水和刚做好的饭菜温度高，不小心碰到了是会被烫伤的。需要喝水，请大人帮忙倒水。不要独自在厨房玩耍。

　　雨也是一种常见的自然现象，下雨的时候，溅起的一朵朵水花、吧唧吧唧的脚步声、稀里哗啦的雨声和孩子们清脆如响铃般的笑声交织成一首首美妙的乐曲。

　　在雨中，人们撑开一朵朵伞花，红、橙、黄、绿、蓝、紫那是一幅怎样的美景呀！本主题从幼儿感兴趣的话题切入，通过观察各式各样伞、联想雨中情景、来用水彩颜料绘画各种不同角度的伞的样子。

　　后来有一天"乌云来了"我们想象乌云来了后下雨的场景，拼贴了雨伞、用长短不一的线条表示雨景、绘画了一个雨中的故事……故事很长、爸爸妈妈听我说说吧

　　每个孩子都有一个五彩斑斓的绘画世界，我们在课堂中体会到了创作的快乐，在教室里用自己的双手和具有想象力的小脑袋创造出了完整的作品，期待未来我们更优秀的作品吧！