【课程故事】扭趣生花 以美育美——忻府区幼儿园中四班美育课程故事

前   言

《指南》中指出:幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。以百变扭扭棒为特色的美工活动契合了这一教育目标，激发了幼儿的好奇心。

在一次故事分享会的过程中，乐乐小朋友与小伙伴们一起分享了他的自制绘本故事画册《卷卷的烦恼》。绘本中卷卷一头浓密的爆炸式卷发引起孩子们的兴趣，他们纷纷大胆表达自己的想法，觉得卷卷的卷发像毛毛虫，像狮子王，像美工区的扭扭棒…...

为此，引发了一场扭扭变形大联盟的班本课程故事…...

孩子们在看一看，摸一摸，扭一扭的过程中对扭扭棒有了更深的了解，一根根毛茸茸的线条、一双双灵巧的小手，再加上孩子们丰富的想象力，很快扭扭棒就变幻成各种造型。这也激发了孩子们的创作欲望，通过我们的初体验、商量、讨论，最后发现，扭扭棒其实很灵活，扭变方法多样，于是，我们开始讨论，进行头脑风暴！

1.扭扭棒的变形方法有哪些？

2.扭扭棒通过不同的方法还可以变形出哪些作品？

在区域活动中，幼儿自己设计、自己制作饰品，培养了幼儿的动手动脑的能力，增强幼儿自信心，培养幼儿间的交往能力。

我们用扭扭棒做了很多作品。瞧，我们的饰品店开张了！

艺术领域中指出：我们应提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

我们能不能让全员的小朋友也来体验这么有趣的扭扭棒呢？

从课程的起源到课程的实施，完全让幼儿做主，让孩子们来决定课程内容。通过孩子们的想法，孩子们的意见，我们慢慢的完成了这一次丰富的班本课程。

孩子们在这一段与扭扭棒“亲密”接触时光中，发现与解决问题的能力得到了提升，相信对于孩子们来说这也会是一段快乐的、有意义的难忘时光……

我们的故事还在继续……

课程反思

儿童的世界是儿童自己去探索发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界，老师会一直会跟随孩子，陪伴孩子，共同成长！

文稿：朱慧

图片：中四班

审核：园新闻组